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奇奇影视-技能赋能教育,一所未来校园的“万能画像” | 头条

未来教育技能支撑:

“高带宽”“高分辨率”信息传达

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21世纪科技日新月异,不过咱们最主要的沟通方法依然仰赖五万年前人类创造的技能:言语。声带与耳朵这对国际上最早的沟通设备,至今还主导着信息传达的基本方法:大脑 > 声带 > 空气 > 耳朵 > 大脑,循环往复。

可是,科学家们以为,这恰好是人类文明的阻止之一。科学家用“带宽”一词描述沟通的关键因素,假如将信息比作“奶茶”,那带宽便是“吸管”。而今日,人类最常用的带宽,和其他方法比较,并不具有太大优势:

带宽关于沟通的行进不只是速度,细节和准确度也会进步。复原一场传统讲堂发作的教育活动,不难发现低带宽或许形成的影响:

1. 教师首要将常识压缩成自己的言语,宣布信息;

2. 学生接纳到教师的信息,需求先解压成自己习气的言语;

3. 一起,学生还要企图了解教师说话时的心思状况,以了解其实在目的;

4. 然后,学生即将表达的信息压缩成自己的言语,反应给教师;

5. 教师接纳到学生信息,解压,反应;

6. 重复前面5步。

这样的讲堂沟通,低带宽导致信息传达的低分辨率,思维细节必定失真。

其实,随同技能展开,电脑、手机、平板等设备,图片、声响、视频、VR(虚拟实际)、AR(增强实际)等技能,现已推动着人类沟通不管带宽仍是分辨率大大行进。“带宽”和“分辨率”正是教师寻求的“高效”关键地点。这儿仍以讲堂为例:

一堂讲太阳系八大行星的英语课。教师A,选用传统教育方法,教师讲、学生听,教育内容用板书呈现,和学生的互动仅限于教师发问,学生答复;教师B,选用VR、AR技能,学生戴上VR头盔看到传神的太阳系星系图,凭借平板上的AR功用完结行星排序、单词拼写,实时纠错。教师还让学生扮演八大行星,自行排序,稳固常识。信任咱们更乐于走进教师B的讲堂,因其教育手法更丰厚(“带宽”更宽),各项规划让常识呈现更立体、生动(“分辨率”更高)。

2019年6月,我国正式发布5G商用车牌。那么,5G年代的讲堂会变成什么样?

5G描绘了教育的更多或许:教师足不出户,就能给天南海北的孩子上课;才智农业、才智工业、才智医疗等来自实在日子的内容融入讲堂;学习资源到处可得,更敏捷、快捷;经过智能设备讲堂与实际国际完结零距离联接;学习途径更丰厚……5G年代,信息传达的“带宽”和“分辨率”将得到史无前例的进步。

数字化转型已在校园悄然发作

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除了技能全体行进,这个年代的教育还具有一个巨大优势——备受各界重视,新东西、新技能迭代开端以促进教育展开为重要参照方针。科技为教育带来更多或许,校园不可避免进行数字化转型。

比方,校园架构与教育实践方法,从传奇奇影视-技能赋能教育,一所未来校园的“万能画像” | 头条统方法变为以学习者为中心,增加项目式学习、协作学习、个性化学习等多种方法,一起重视讲堂外拓宽性学习与信息技能的运用。

未来讲堂的建造布局,跟着学习方法的改动会改动各种学习空间的安置,单一专用的教育空间变成灵敏多变的学习空间。

讲堂上,更多的智能化设备将发挥辅佐教育的效果,还有一致的教育渠道,将教育实况、互动,学生作业、考试等教育管评测的进程悉数记载下来,还能进行数据剖析和总结,以更科学合理的方法推动教育行进。

对信息化的有用办理,也成为校园办理中日益重要的课题。

不过,对校园根底设备作业人员的选用、训练、技能支撑,在传统校园一直是无法处理的难题。国内校园一般由信息技能课教师兼任,条件缺乏的校园或许由其他学科教师暂时担纲。可是当校园朝着“人手一台设备”方向展开,5G年代“一人多台设备”时,仅靠感兴趣或懂技能的教师并不能做好优质服务,教育信息化将大打折扣。

为了处理这个问题,美国各级校园和学区开端参阅企业CIO(Chief Information Officer,即首席信息官),设置教育CIO,打破技能人员的才干瓶颈。他们一般担任保护核算机设备,训练有必定技能需求的教师。

依据对智库近10年堆集的信息化特征校园事例研讨,蒲公英未来校园配备研讨中心正式建立。它不只承当校园或区域的教育CIO功用,更期望驱除迈向未来校园这条路上的迷雾:

校园是什么?教师是什么?学生是什么?

有哪些技能能够协助校园晋级办理?

有哪些软件能够协助教师打破传统教育方法?

怎样的学习情境有利于学生更好地学习?

当教与学的联系被重构,校园怎么挑选适宜的教育配备,怎么运用?

未来校园配备规划师的多重身份

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配备研讨中心成员有一个特别的头衔,叫做未来校园配备规划师,即以规划的思维,为校园量身规划未来途径。那么,配备规划师详细担任哪些作业?

成为研讨者

在参加数百场大大小小的教装展,调查数百家教育配备企业今后,规划师们收拾出一幅未来校园配备轮廓图,分软件和硬件(即空间部分)。

软件需求里包含教育软件、办理软件、点评软件、日子服务软件、环境软件等。比方:

才智环境体系,包含智能灯控、安防监控体系、门禁办理体系等;

网络教育体系,包含教育体系、备课体系、科研体系等;

教育办理与点评,包含教育办理体系、财务办理体系、设备财物办理体系等。

硬件(空间)方面,包含惯例硬件,核算机、投影、电子班牌等;特征教室:如学科试验室、创客教室、书法教室的配备等。还有校园特征空间:如心思咨询室、数字图书馆等。

成为检验员

经过与上百位教育技能专家、信息化演示校校长沟通,规划师清楚地知道哪些产品和供货商有较高知名度、研制实力、区域影响力,产质量量是否契合运用规范,后续服务和运维状况是否正常,为校园做好鉴别作业。

成为用户地图

规划师了解不同特征教室、特征空间的配备,根底版名字有哪些,价格多少,高档版需求哪些项目,预算增加多少。依据校园预算,规划出一张最合适校园的配备清单。

成为因地制宜的成衣

规划师会深化调研校园的方方面面,大到顶层规划、微观理念,小到经费预算,事无巨细,勾勒出信息化的筹建蓝图。

  • 顶层规划:校园文明理念是否完好?育人方针是否明晰?办学特征是否明显?
  • 课程:校园课程建造现状?是否有完好的课程体系,并融入信息化?
  • 软硬配备:校园在才智校园方面的软硬件设备详细是什么?运用率怎么?
  • 学生:学生学习方法是否有立异?学生是否具有自主运用技能学习的才干?
  • 教师:教师在信息化方面的观念怎么?是否具有自动学习的志愿?能否娴熟运用数字化技能与教育结合?

带着以上维度,规划师们找到其间困难,供给处理计划。

比方,依据校园体系的配备规划,处理计划,从校园的文明理念、课程体系开端与教育配备结合,从学习方法、点评体系、办理机制、资源支撑等方面为校园配备配备,支撑校园智能化持续展开。

依据办学方法的配备规划,配备研讨中心与多所信息化演示校园协作,展开校园方法输出。

如深圳南边科技大学教育集团第二试验校园,是依据统整方法的配备规划,假如您地点校园也在做学科统整,中心能够约请该校团队到校奇奇影视-技能赋能教育,一所未来校园的“万能画像” | 头条辅导,贵校教师也能够深化南科大二试验校园进行体会学习娇思韵;假如校园预算不多,中心协作方也有常州北郊小学这样的村庄演示校,仅用沪江网校、钉钉这类免费软件,就把校园的信息化带动起来。

依据课程的配备规划,侧重进行配备计划与课程的结合。依据学科,重视教育体会的改善。语文、英语讲堂,或许用更多的语音收集比照配备,听、说类软件。在西藏拉萨的一所小学,学生学习汉语发音时,就选用科大讯飞的语音反应体系。

数学、科学讲堂,奇奇影视-技能赋能教育,一所未来校园的“万能画像” | 头条或许用到更多试验类教具,更多调查、探求配备;前史、地舆、生物讲堂,或许用到更多虚拟实际(VR)、增强实际(AR)技能,展现微观场景或让学习者感同身受……

成为校园智能化的营养师

只要配备远远不够,校园智能化还需求懂得分配的营养师。规划师们收拾、研讨各种合适教师运用的学科软件,一起辅以训练,协助校长和教师进行素质进步。

2017年,中心评选出“那些被一线教师爱上的教育东西与资源”,分别从阅览、数学、创造力、规划才干、言语才干、科技立异才干、网络研讨才干、取得新技能、批判性思维和处理问题才干9大方面引荐了教育软件,拓宽教师的教育资源。

2018年,又从语文、数学、英语、地舆、前史等学科的视点,评选出“最受欢迎的教育软件”,协助教师进步教育体会。

2019年,中心将在第六届中国教育立异年会上发布“2019教育技能年度榜”,从校园办理、学习空间、学习方法、学习内容、日子方法、教师行为6大维度,评选最具质量的教育技能处理计划,为校园智能化晋级助力。

一起,中心也做依据学生才干展开的校园配备规划。如培育阅览、核算才干,展开学生创造力,规划才干,行进学生的语法和言语技能,经过游戏展开学生的科技技能、运用网络展开研讨的技能等。

一所面向未来的万能校园

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咱们都期望未来能有这样一所万能校园,将“理念—课程—空间—配备”融会贯通,四者彼此交融、支撑、赋能。技能没有改动教育的实质,而是给当下教育带来了新的关键。

这样的校园,内部逻辑是怎样工作的?

校园办理方面:

技能能够呈现在工作室、招生办、财务室,完结教务办理、财务办理、家校互通、学籍办理;也能够呈现在大门、车库、露台,完结智能安防、访客记载、学生入校离校监控;或许呈现在食堂、绿化带、楼梯间、操场,完结智能流量监控,避免践踏事情发作;还能够呈现在教室,协助体系优化学生走班选课……

学习内容方面:

技能能够呈现在教室里,完结个性化学习,完结更科学的点评;能够与食育课程、中餐、西餐课程相结合,了解食物背面的营养元素、卡路里;能够呈现在绿化带,孩子们学习植物的习性,设定洒水、上肥的时刻,坚持校园内植物的生气勃勃;还能够呈现在大门、车库、各种公共空间,与校园的校本课程、项目式课程相结合,让学生从实在的日子中去处理问题。

学习空间方面:

技能能够呈现在数字书法教室、数字音乐教室、数字图书馆……让孩子们有更灵敏的方法学习书法、音乐,阅览;或许智能探求试验室、VR/AR学科体会馆、录播教室、编程创客教室……协助孩子们更立体、实在地感知国际;乃至是安全虚拟实训室、心思调停室、校园绿化带……由于有些道理,AI比咱们讲得更理解。

没有孤立的学习空间,整个校园都是孩子们的学习场域。

学习方法方面:

技能能够让讲堂互动更风趣、让教育流程更科学;让课前课中课后的学习更有针对性。技能也能够让家长也参加到学习中来,完结教师、家长、学生多方面综合性点评。

日子方法方面:

经过技能,校园能够完结手机端或PC端一键开关灯火、空调、教室电脑……为校园节约人力物力;能够依据空间内的光线、温度来调整灯火的亮度和空调的温度……防备孩子的近视问题,还能够避免伤风;依据孩子每天的进食内容,合理调配食物,让家长随时在手机端了解孩子的营养状况……依据手环数据,了解孩子每天的运动量,防备小胖子的呈现。

教育行为方面:

技能将改动教师的教育行为:曩昔教师用纸笔阅卷,现在有了网络阅卷体系,一小时能够阅览3000份试卷;曩昔用人耳或试卷来考听力,现在经过AI人机对话就能够完结,并且立刻出成果;曩昔教师们手写教案,现在能够经过网络备课渠道增加任何优异资源;曩昔只能经过一种方法知道学生成果,现在能够多渠道点评,还能够追寻学生的短板和优势,供给更多展开途径。

技能还能够呈现在操场上,经过力气、柔韧、协调性等大数据,优化体育课、课间活动、运动会的项目和流程,协助教师制定更契合孩子们身心健康的体育锻炼计划……

一切计划聚集而成的这张网,便是一幅万能校园的全景图。它并非孤登时谈技能,也不是单纯地配配备,而是将校园文明、课程、空间有机交融,完结学习方法的革新。当校园生长得更立体更多元,就能看到未来校园的容貌、教师的容貌、孩子的容貌。

怎么迈向这样的“万能校园”?

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未来校园配备研讨中心以为,能够从这五步来推动。

首要,处理根底的功用问题,工作区域、教育区域有网络,有可供展现学习资源的教育一体机,这是最根底的要求。

其次,完结数字化校园的雏形,校园网络全掩盖,开始建成数字校园根底渠道。

再次,教师关于信息技能运用并不深化,需求培育乐用善用技能手法的未来教师,让教师们行进运用技能的认识和积极性。

接着,当一切教师都长于研讨技能,并测验技能与教育结合时,开发依据互联网思维和技能的课程,让技能与课程深度交融就会变得顺从其美。

最终,只要这样,才干建成全方位数字化的生态体系,成为一所真实的未来校园。

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